V rámci Mesiaca kvality v odbornom vzdelávaní a príprave sa 15. apríla uskutočnilo pracovné stretnutie „Priemyslovky Pro futuro“, ktoré spojilo riaditeľov stredných priemyselných škôl so zástupcami ministerstva školstva a Štátneho inštitútu odborného vzdelávania (ŠIOV).
Stretnutie otvorila Romana Trnková, vedúca sekcie SPŠ pri Asociácii stredných odborných škôl Slovenska. Pozvanie prijali Karol Jakubík, generálny riaditeľ Sekcie regionálneho školstva a vzdelávania dospelých MŠVVaM SR, Slavomír Partila, splnomocnenec ministra školstva pre regionálne školstvo, Ľubica Gállová, námestníčka riaditeľa ŠIOV pre úsek celoživotného vzdelávania a Branislav Hadár, riaditeľ ŠIOV.
Hlavnými témami boli pripravovaná transformácia stredných priemyselných škôl, zavedenie povinnej maturity z matematiky, ako aj rozvoj kvality v odbornom vzdelávaní.
Silnejšie postavenie priemysloviek
Zástupcovia ministerstva predstavili zámer posilniť postavenie stredných priemyselných škôl v systéme vzdelávania. Ambíciou je, aby sa postupne profilovali ako samostatný typ školy s dôrazom na technické študijné odbory ukončené maturitou, prepojenie s vysokými školami a potreby moderného priemyslu.
Zaznelo, že proces transformácie bude prebiehať postupne, pričom prvé žiadosti o štatút SPŠ budú môcť zriaďovatelia podávať do konca mája 2026. Diskusia sa zároveň otvorila aj k praktickým otázkam, najmä k téme kombinovaných odborov a tzv. „odborovej čistoty“, teda jednoznačne profilovaného zamerania škôl.
Povinná maturita z matematiky
Druhou kľúčovou témou bola pripravovaná povinná maturita z matematiky pre študijné odbory končiace maturitou (tzv. M-odbory). Ministerstvo ju vníma ako súčasť širších systémových zmien, ktoré majú podporiť pripravenosť žiakov na vysokú školu aj prax.
Predstavený model počíta s rozlíšením vyššej a nižšej úrovne maturity. V prípade priamej nadväznosti na technické vysokoškolské štúdium by maturita z matematiky mohla slúžiť aj ako náhrada prijímacieho konania. Spresnené bolo, že povinná maturita z matematiky sa nebude týkať vzdelávacích programov, pri ktorých žiaci získavajú výučný list aj maturitu (tzv. K-odbory), ani nadstavbového štúdia pre absolventov učebných odborov (tzv. L-odbory). Z maturitných odborov budú zároveň vyňaté zdravotnícke a veterinárne odbory.
Kvalita a spolupráca medzi školami
Druhý blok stretnutia patril témam kvality v odbornom vzdelávaní a aktivitám národného projektu zameraného na zavedenie manažérstva kvality, ktorého súčasťou je aj metodika peer review. Tá stavia na sebahodnotení škôl a vzájomnom hodnotení medzi školami, pričom podľa spätnej väzby prispieva k rozvoju škôl a spolupráce medzi nimi.
Metodika je zároveň ministerstvom uznaná ako jeden z akceptovaných nástrojov zabezpečovania kvality v oblasti celoživotného vzdelávania. V praxi to znamená, že školy, ktoré prejdú celým cyklom peer review, môžu certifikát využiť pri registrácii do Informačného systému vzdelávania dospelých (isvd.sk).
Súčasťou aktivít je aj trasovanie absolventov, ktoré pomáha školám získavať spätnú väzbu o uplatnení ich žiakov v praxi, ako aj pripravovaný dátový dashboard s prehľadom ukazovateľov v odbornom vzdelávaní.
Investície, projekty a nové smery
Na stretnutí zazneli aj informácie o ďalších rozvojových aktivitách. V rámci iniciatívy RepowerEU boli školy vybavené modernými technológiami v oblastiach ako energetika či elektromobilita. Predstavený bol aj tzv. švajčiarsky projekt, ktorý podporuje rozvoj vyššieho odborného vzdelávania a jeho prepojenie s vysokými školami.
Osobitnú pozornosť vzbudil Akčný plán pre jadrové odvetvie, ktorý počíta aj so zapojením stredných odborných škôl a prípravou nového odboru zameraného na prevádzku jadrových zariadení.
Diskusia bude pokračovať
Stretnutie potvrdilo, že zmeny v odbornom vzdelávaní sú rozsiahle a vyžadujú úzku spoluprácu medzi ministerstvom, školami aj partnermi z praxe. Viaceré otvorené otázky, najmä v oblasti transformácie škôl, budú predmetom ďalších odborných diskusií.
Ďakujeme všetkým rečníkom za ich účasť a odborný prínos k diskutovaným témam, ako aj všetkým zúčastneným za aktívnu diskusiu a zdieľanie skúseností. Poďakovanie patrí aj Asociácii stredných odborných škôl Slovenska za spoluprácu pri príprave podujatia.
Záštitu na Mesiacom kvality prevzalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky.
Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani EACEA za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.